দ্বাদশ শ্রেণি
বাংলা প্রথমপত্র
নাটক: সিরাজউদ্দৌলা
শিখন ফলঃ
- নাটকের যথার্থ পরিবেশনার স্থল-মঞ্চ
- সাধারণভাবে নাটকে প্রাধান্য দেয়া হয় চারটি বিষয়ে
- ট্র্যাজেডি নাটকের প্রধান ধর্ম হল করুণ রস পরিবেশন
- চরিত্র বিশ্লেষণ অংশটি জানা যাবে
- নাটকটির জ্ঞানমূলক, অনুধাবন, প্রয়োগ ও উচ্চতর দক্ষতার উত্তর করতে পারবে।
- স্বাধীনতা রক্ষায় নবাব সিরাজউদ্দৌলার আত্ম ত্যাগ ব্যাখ্যা করতে পারবে
- নবাব সিরাজউদ্দৌলার দেশ প্রেম সরলতা অদূরদর্শিতার স্বরূপ ব্যাখ্যা করতে পারবে
- মিরজাফর চরিত্রের বিশ্বাসঘাতকতার স্বরূপ ব্যাখ্যা করতে পারবে
- ক্ষমতা দখলের লড়াইয়ে পওাসাদ ষড়যন্ত্রের স্বরূপ তুলে ধরতে পারবে
- ইংরেজ কর্তৃক বাংলার স্বাধীনতা হরণের ঘটনাপ্রবাহ বিশ্লেষণ করতে পারবে।
চরিত্র বিশ্লেষণ শিখবেঃ
- ক) সিরাজউদ্দৌলা ( কেন্দ্রীয় চরিত্র)
- খ) মিরজাফর
- গ) ক্লাইভ
- ঘ) উমিচাঁদী
- ঙ) ঘসেটি বেগস
- চ) মোহনলাল
ছোট ছোট অনেক চরিত্র আছে, আমেনা বেগম, রাইসুল জোহালা বা নারান সিং, সাঁফ্রে, ক্যাপ্টেন ক্লেটন, রাজবল্লভ, জগৎশেঠ, মিরণ, লুৎফুন্নেছা, হলওয়েল, ওয়ালি খান, মোহাম্মদী বেগ, মানিক চাঁদ
সংলাপ গুলো পড়বেঃ
- ব্রিটিশ সিংহ ভয়ে লেজ গুটিয়ে নিলেন, এ বড় লজ্জার কথা
- আমি বরং নবাবকে বিশ্বাস করতে পারি
- উমিচাঁদ এ যুগের সেরা বিশ্বসিঘাতক
- সবাই মিলে সত্যিই আমরা বাংলাকে বিক্রি করে দিচ্ছি না তো?
- ভীরু প্রতারকদল চিরকালই পালায়
- দেশ প্রেমিকের রক্ত যেন আবর্জনার স্তুপে চাপা না পড়ে
- পলাশীতে যুদ্ধ হয়নি, হয়েছে যুদ্ধের অভিনয়
- যত বড় মুখ নয় তত বড় কথা
- দওলত আমার কাছে ভগবানের দাদামশায়ের মতো
- মতিঝিল ছেড়ে আমি একপাও নড়ব না
- ইনি কি নবাব, না ফকির
- ভিক্টরি অর ডেথ, ভিক্টরি অর ডেথ
- ফরাসিরা ডাকাত আর ইংরেজরা অতিশয় সজ্জন ব্যক্তি, কেমন?
- আমরা এমন কিছু করলাম যা ইতিহাস হবে
- আমাদের কারও অদৃষ্ট মেঘমুক্ত থাকবে না শেঠজী
পাঠ সহায়ক বানান সতর্কতাঃ
ক্ষমতা লিপ্সা, স্বার্থান্বেষী, করুণ, কূটকৌশল, শঠতা, অমাত্যবর্গ, আঁতাত, কর্মকাণ্ড, ধূর্ততা, দৃঢ়চেতা, ব্যক্তিত্ব, পাষণ্ড, সন্ধিভঙ্গ, দৌরাত্ম্য, স্বৈরাচারী, দেশাত্মবোধ, উচ্চাভিলাষী, অকৃপণহস্ত, সুষ্ঠু, কৃতঘ্ন, বিরুদ্ধাচরণ।
বাসায় চর্চার জন্য সৃজনশীল নমুনা প্রশ্নঃ
পরের কারণে স্বার্থ দিয়া বলি
এ জীবন মন সকলি দাও,
তার মতো সুখ কোথাও কি আছে,
আপনার কথা ভুলিয়া যাও।
পরের কারণে মরণেও সুখ,
ক) সিরাজউদ্দৌলার শ্বশুরের নাম কি?
খ) ফরাসি সেনাপতি নবাবের পক্ষ হয়ে যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছেন কেন?
গ) উদ্দীপকের ভাবের সঙ্গে ” সিরাজউদ্দৌলা’ নাটকের কোন চরিত্রের মিল পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ) “উদ্দীপকে ‘সিরাজউদ্দৌলা’ নাটকের আংশিক ভাব প্রতিফলিত হয়েছে ” –উক্তিটির যথার্থতা বিচার করো।
বিশেষ পরামর্শঃ
নাটকটি চার অঙ্ক বিশিষ্ট নাটক ১২টি দৃশ্য সমন্বয়ে। প্রতিটি দৃশ্য, স্থান কাল ও ঘটনার ঐক্য ভাল করে পড়বে। এবং সেগুলো নোট করে রাখবে। নাটকটি বেশ কয়েকবার পড়বে কমপক্ষে পাঁচবার। পড়ে পড়ে সংলাপগুলো অনুধাবন করার চেষ্টা করবে। বিশেষ করে বাংলা নাটকের ইতিহাসের বিষয়েও পাঠ গ্রহণ করবে। সহপাঠ বইটিতে যা আছে তা পাঠ করলেই হবে।
মুহাম্মদ রুহুল কাদের, সহকারী অধ্যাপক, বাংলা বিভাগ, বেপজা পাবলিক স্কুল ও কলেজ, চট্টগ্রাম ইপিজেড।
